MUSIQUEANDO 2019 LA JOYOSA

La localidad de La Joyosa, se ha unido por cuarto año consecutivo a la convocatoria de MUSIQUEANDO, actividad organizada por COAEM (Confederación de Asociaciones de Educación Musical) y cuya finalidad es visibilizar y concienciar de la importancia de la educación musical en la formación integral de todas las personas. Para lograrlo, se organiza esta gran fiesta de la Educación Musical en todo el territorio español y este año 2019 se ha logrado que participen 17 comunidades autónomas y más de 400 centros escolares con casi 50000 alumnos (15.000 más que el curso pasado). Cada año mejoran las cifras y desde La Joyosa contribuimos a esa sensibilización, aportando nuestro granito de arena.

Además nos ha hecho especial ilusión que se acercaran a vernos nuestros mayores de la residencia de la localidad y que compartieran con nosotros una tarde tan especial.

Os dejamos los vídeos de nuestros pequeños artistas, su ilusión y esfuerzo. Bravo por ellos y por la fantástica acogida que tiene la actividad en la que este año acabamos bailando todos juntos y sintiendo el poder de la música.

#NOSIMPORTALAMÚSICA

#EDUCACONMÚSICA

INFANTIL: DOS GATOS (LUIS PESCETTI)

1º Y 2º: JAZZ PIZZICATO (LEROY ANDERSON)

3º Y 4º: PAQUÉ TUME TATA (LUIS PESCETTI)

5º Y 6º: RHYTHM INSIDE (LOÏC NOTTET)

DON'T STOP ME NOW (QUEEN)

No pudimos cerrar de mejor forma, que con la participación de varios padres y madres en la

BATUCADA DEL GRUPO BLOCO AFRO LA JOYOSA-MARLOFA

Os dejamos algunas fotos de este MUSIQUEANDO 2019.

GRACIAS A TOD@S POR ESTE FANTÁSTICO DÍA MUSICAL.

OS ESPERAMOS EN MUSIQUEANDO 2020.

VISITA DE PRIMARIA AL MUSEO DEL ORIGAMI

Los chicos de 2º a 6º de primaria hemos visitado la EMOZ (ESCUELA-MUSEO DE ORIGAMI DE ZARAGOZA) y ha sido una visita muy interesante. Además hemos hechos nuestros primeros pinitos en el mundo de la papiroflexia y nos lo hemos pasado muy bien.

El origami o papiroflexia es un arte que consiste en el plegado de papel sin usar tijeras ni pegamento para obtener figuras de formas variadas, muchas de las cuales podrían considerarse como esculturas de papel.

La particularidad de esta técnica es la transformación del papel en formas de distintos tamaños partiendo de una base inicial cuadrada o rectangular que pueden ir desde sencillos modelos hasta plegados de gran complejidad. 

El origami se inició con el papel y se ha ido desarrollando con mucha rapidez desde finales de los 60 hasta nuestros días. La incorporación de las matemáticas es un tema nuevo, que antiguamente no se consideraba, y que ha adquirido fuerza en los últimos 30 años. 

Con motivo del día internacional de los derechos de la infancia, organizamos un rastrillo benéfico con juguetes, libros, ropa, objetos, etc... que los niños querían donar para ayudar a otros niños y niñas menos afortunados. Nuestros chicos han aprendido el valor de la generosidad y de la solidaridad.

La recaudación se ha donado íntegramente a UNICEF. Dicha ONG vendrá en enero a explicarnos el proyecto al que se va a destinar y cuál es su labor como organización.

Gracias a todos porque este pequeño granito de arena ha sido gracias al esfuerzo de esta maravillosa comunidad educativa y esa aportación mejorará la vida de otras personas menos afortunadas.

MANIFIESTO Y ACTIVIDAD UNICEF DÍA DE LOS DERECHOS DE LA INFANCIA

Por fin pudimos celebrar el día internacional de los niños y niñas y los derechos de la infancia.
Para leer el manifiesto, nuestros chicos y chicas prepararon en sus clases un virus con las cosas que lo alimentan y que no nos gustan y una vacuna para combatirlo respetando cada uno de los derechos de la infancia.
Por clases, fueron explicando lo que habían elaborado y entre todos hicimos un mural con todos los virus y una vacuna gigante para acabar con ellos.
Os dejamos los vídeos y fotos que hicimos para la actividad, deseando que se respeten los derechos de la infancia en el mundo entero.

¡VIVAN LOS NIÑOS Y NIÑAS!

3 AÑOS

4 AÑOS

5 AÑOS

1º

2º (VÍDEO 1)

2º (VÍDEO 2)

3º

4º

5º

6º

VÍDEO DÍA INTERNACIONAL DERECHOS DE LA INFANCIA

Hoy, 20 de noviembre, es el día internacional de los derechos de la infancia.
En nuestro cole llevamos todo el mes trabajándolo en clase y hoy por cuestiones climatológicas hemos tenido que aplazar las actividades que teníamos programadas: lectura de un manifiesto y rastrillo benéfico.
Pero como es un día tan especial, os dejamos el vídeo que hemos grabado con nuestros niños y niñas, que son nuestro tesoro y que son muy, muy afortunados por tener todos estos derechos que deberían tener todos los niños y niñas del mundo.
Esperamos que os guste.

¿Quién no ha soñado cuando era pequeño con ser un Superhéroe, un astronauta o un Pirata? ¿Quién no se ha sumergido de niño en esas historias y cuentos que leía soñando ser el protagonista de tales hazañas? Las sesiones de E.F de los niveles de 1º y 2º  tienen un eje vertebrador que son los cuentos pero con un componente motriz los conocidos como “cuentos motores”. A través de ellos no sólo desarrollamos el currículo correspondiente del área de E.F sino que sirven de plataforma para poder trabajar  aspectos curriculares  correspondientes a áreas de Lengua Castellana (a través de la lectura y comprensión de los mismos) o utilizándolos para generar contenidos y actividades como Problemas de Matemáticas o aspectos relacionados con el Medio Natural y Social, al ser el cuento en sí un tema con un potencial evocador y motivador para el alumnado. Creando un contexto temático cercano a los proyectos y en el que los alumnos se ven inmersos al ser ellos mismos los protagonistas del proceso de enseñanza- aprendizaje al vivenciarlos ellos mismos durante las sesiones de E.F .

Uno de los espacios de acción y aventura han tenido la temática de los Superheroes. Para ello nos hemos transformado en diversos Superheroes ( batman, batichica, superman, superwoman, mujer antorcha, flash,etc...) con el objetivo de destronar "Al Jefe" y a todos sus Villanos  que pretendían acabar con el planeta, que comieramos poco sano y sin verduras, que no nos aseáramos ni fuesemos respetuosos con los niños de otras culturas. Pero gracias a nuestros " SuperVAlores" ( la cooperación, el respeto, la igualdad...) hemos superado lso retos que los villanos nos tenían preparados!!!!!!